Sánta Erzsébet Ildikó
Végzettség, szak: tanító

Több éve foglalkozom alsó tagozatos gyermekek nevelésével és oktatásával, különösen közel áll hozzám az első osztályos korosztály.

Azért szeretek első osztályosokkal dolgozni, mert ebben az időszakban alapozódik meg a tanuláshoz való viszonyuk. Nagy öröm számomra végigkísérni az első lépéseiket az iskolai életben.

Az iskolakezdésnél a biztonság, a fokozatosság, a türelem és a játékosság a legfontosabb számomra. Hiszem, hogy ezek adják meg azt az érzelmi alapot, amelyre a későbbi tanulás épülhet.

Elfogadó, nyugodt, biztonságos és motiváló légkört szeretnék teremteni, ahol a gyerekek mernek kérdezni, hibázni, próbálkozni, és ahol a nevetésnek is helye van. Következetességre törekszem, mert ez adja meg a gyerekek számára a kiszámíthatóságot.

A fokozatos terhelésre, a játékos tanulásra és az egyéni tempó figyelembevételére helyezem a hangsúlyt. Fontos számomra, hogy senki ne maradjon le: ha egy gyermek például betegség miatt hiányzik, igyekszem segíteni az anyag pótlásában.

Mit tartok fontosnak a szülőkkel való együttműködésben? A nyitott, őszinte kommunikációt és a rendszeres visszajelzést. Hiszem, hogy a gyermek fejlődését a szülők és a pedagógus együttműködése szolgálja leginkább.

Egy személyes gondolat rólam: Számomra a legnagyobb öröm, amikor látom, hogy a gyerekek nemcsak megtanulják, hanem meg is értik és megszeretik a tanulást.

A mottóm: „Nincs rossz kérdés, csak a fel nem tett kérdés.” Ez vezérel a mindennapi munkámban.

Parcsami Gábor

4. éve tanítok ebben az iskolában. Az ELTE Tanító- és Óvóképző karon végeztem alapszakon, majd az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai karán bővítettem tudásom mesterképzésen.

A legfontosabb célom, hogy a gyerekeknek élmény legyen a tanulás, örömmel jöjjenek iskolába, találjanak játszótársakat, majd barátokat. Türelemmel igyekszem mindent megtenni, hogy zökkenőmentes legyen a gyermekek iskolába való beilleszkedése. Figyelek arra, hogy szülők bizalommal forduljanak hozzám, mert a gyerekek fejlődését az együtt gondolkodásunk segíti a legjobban. Véleményem szerint az óvodából az iskolába való átmenetet leginkább a fokozatos terhelés és a játékos tanulás segíti. Fontos számomra, hogy gyermekek szeressenek iskolába jönni. Alsó tagozaton rendszeresen vezetek társasjáték délutánokat.